به نقل از «ایران اکونومیست»

برقراری افزایش فوق‌العاده ۳۵ درصد مربیان فنی و حرفه‌ای

تاریخ انتشار: ۱۰ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۶۳۵۵۱

معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعی توسعه آموزش‌های مهارتی را موجب تربیت افراد ماهر و توانمند دانست و گفت: به منظور حمایت از معیشت مربیان فنی و حرفه‌ای موضوع برقراری افزایش فوق‌العاده ۳۵ درصد امسال به دستور وزیر کار انجام شد.

به گزارش ایران اکونومیست، غلامحسین حسینی‌نیا در دومین جشنواره ملی مهارت ضرورت توجه به اصل مهارت و جلب توجه خانواده‌ها و عموم جامعه به سمت مهارت‌آموزی را از جمله علل بزرگداشت هفته ملی مهارت عنوان کرد و گفت: پنجه‌های کارآمد به تعبیر مقام معظم رهبری مسیری میانبر در جهت رسیدن به سازندگی و تحقق اهداف چشم انداز ۵ ساله هفتم توسعه از طریق به فعلیت رساندن استعدادهای ذاتی و بومی در کشور است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی گفت: در پاسخ به توصیه مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت آموزش فنی و حرفه‌ای با کمک بخش خصوصی و تلاش دولت توانستیم طرح‌هایی همچون نخلستان،‌کهاد،‌ آموزش در محیط واقعی کار، آموزش جوار کارگاهی، طرح تابستانه مهارت و آموزش مهارت سربازان را پیش ببریم.

معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعی توسعه آموزش‌های مهارتی را موجب تربیت افراد ماهر و توانمند دانست که بدون شغل نمی‌مانند و گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با اجرای طرح‌های همچون نخلستان، کهاد و ... درصدد توسعه مهارت آموزی در کشور و افزایش ظرفیت اشتغال‌پذیری جوانان و کارجویان است.

حسینی نیا درعین حال بر لزوم حمایت از مهارت‌آموزان و مربیان فنی و حرفه‌ای تاکید کرد و گفت: به منظور حمایت از معیشت این بخش از جامعه موضوع برقراری افزایش فوق‌العاده ۳۵ درصد امسال به دستور وزیر کار انجام شد.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با تقدیر از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در بحث اصلاح اساسنامه سازمان، گفت: با اصلاح اساسنامه سازمان فنی و حرفه‌ای منابع قابل توجهی جهت ارتقای معیشت مهارت آموزان کشور فراهم می‌شود.

یک میلیون و ۲۴۱ هزار سرباز تحت پوشش آموزش مهارتی

سردار محمدجواد زاده‌کمند - فرمانده قرارگاه مهارت آموزی سربازان نیز در این مراسم با اشاره به اهمیت جهادی امر مهارت آموزی گفت: در حوزه مهارت آموزی سربازان تاکنون با بهره‌گیری از ۳۰۰۰ محیط آموزش فنی و حرفه‌ای و هزاران محیط کار واقعی و استفاده از ظرفیت نیروهای مسلح توانستیم یک میلیون و ۲۴۱ هزار نفر را تحت پوشش آموزش مهارت‌های عمومی و تخصصی قرار دهیم.

وی گفت: هدفگذاری ما برای ۱۴۰۲ این است که ۱۰۰ درصد پرسنل را تحت پوشش آموزش فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و کیفیت آموزش را افزایش دهیم.

به گفته زاده‌کمند در حال حاضر ۲۵۰ هزار نفر از سربازان تحت آموزش تخصصی و ۳۵۰ هزار نفر تحت آموزش فنی و حرفه‌ای قرار گرفته‌اند. مراکز نوآوری سربازان نیز با کمک معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری امسال آغاز به کار کرده و سربازان منقضی از خدمت که به بازار کار برگردند نیز مشمول شرایط تسهیلات قرض الحسنه قرار گرفته‌اند.

"مهارت آموزی " راه درمان معضلات کشور است

علیرضا منادی سپیدان - رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نیز در این مراسم با بیان اینکه درمان معضلات کشور بدون مهارت آموزی ممکن نیست، گفت: در مجلس دیدگاه خاص نسبت به موضوع مهارت و مهارت آموزی داریم و در سال سوم کاری کمیسیون آموزش، برنامه‌ریزی و قانونگذاری خوبی در زمینه مهارت آموزی صورت گرفته است.

وی ادامه داد: یکی از بخش‌های مهارت آموزی سازمان فنی و حرفه‌ای است که با بیش از ۴۰ سال سابقه اساسنامه نداشته است، افزود: مجلس بر همین اساس هشتاد و پنجی شدن اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای را پیشنهاد کرده که در حال بررسی است.

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود: در حال حاضر این سازمان متولی آموزش های مهارتی غیر رسمی است و این آموزش‌ها را به ۱۹ گروه هدف ارائه می‌کند تا چتر مهارت و خدمات فنی و حرفه‌ای گسترده شود.

به گفته منادی سپیدان هرچه مهارت در کشور توسعه یابد ظرفیت‌های اشتغال نیز بیشتر و مشکلات حل می‌شود از این رو باید تلاش کرد تا افراد به سمت مهارت آموزی سوق یابند و سازمان فنی و حرفه‌ای باید به دنبال افراد بیکار برود و بستر اشتغال آنها را با ارائه آموزش‌های مهارتی فراهم کند.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: مربیان فنی وحرفه ای ، استخدام ، معیشت ، کمیسیون آموزش و تحقیقات ، سازمان فنی و حرفه ای ، نیروی ماهر ، تسهیلات قرض‌الحسنه ، قرارگاه مهارت آموزی سربازان ، وزارت کار، رفاه و تامین اجتماعی

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: مربیان فنی وحرفه ای استخدام معیشت کمیسیون آموزش و تحقیقات سازمان فنی و حرفه ای نیروی ماهر تسهیلات قرض الحسنه قرارگاه مهارت آموزی سربازان وزارت کار رفاه و تامین اجتماعی کمیسیون آموزش و تحقیقات سازمان فنی و حرفه ای آموزش فنی و حرفه ای آموزش های مهارتی فنی و حرفه ای مربیان فنی مهارت آموزی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۶۳۵۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام